» El equipo Reevo en Lima ya está conformado

Una semana entera de diálogos e ideas se han cruzado para que en la ciudad Lima en   Jirón Trujillo al 222, Magdalena del Mar,  se hiciera realidad por primera vez la consolidación del grupo  de  activistas de Reevo en Perú.

El espacio del proyecto pedagógico Mares acogió este cálido encuentro, que se hizo entre cronogramas, propuestas y cartulinas de colores pegadas en la pared.

Desde las 6:00 pm  llegaron varias personas al evento , que debido a las conversaciones previas  se habían comprometido a llegar más temprano para ofrecerles información de  las jornadas.

A las 8:00 pm ,éramos 30 personas en el salón de MARES, y debido a la gran concurrencia el espacio estaba quedando reducido. El evento inició con la puntualidad merecida, sin embargo la gente continúo ingresando en los minutos siguientes y a las 9:00 pm éramos más de 50 personas.

Primeramente hubo tiempo  para que cada invitado se presentara. En el lugar hubo maestros, estudiantes, padres, hijos y personas con intereses diversos en materia educativa. Varias de las presentaciones expresaron malas experiencias con la educación recibida hasta el momento.

¿Como se organizó la reunión?

Este encuentro atravesó, en su diseño, diferentes fases: desde la más directiva, hasta el resultado final. Decidimos separar 3 momentos que albergaran una presentación, la explicación de qué es Reevo en la actualidad, con ronda de preguntas y planificación de próximos actos.

Luego de finalizada la ronda de presentación, desde Reevo expusimos nuestros intereses y formas de funcionamiento, haciendo hincapié en la Película La Educación Prohibida e invitando a los interesado a sumarse al equipo.

Tras un breve resumen de la historia, del activismo de Reevo, de la plataforma virtual y de todos los sueños que esperamos  alcanzar, se dio paso a las  las preguntas: ¿Qué significa ser activista Reevo? ¿Cómo se presenta, en un proyecto educativo, un activista Reevo? ¿Cómo se va a organizar Reevo?, fueron sólo algunas de las muchas inquietudes de los participantes.

Dadas las inquietudes se intentó responder entre varias de las personas que conocíamos del proyecto . por otro lado hicimos énfasis  en la importancia de construir grupos de acción local con una rigurosidad abordada desde las  necesidades propias, vinculando la participación y las diversas miradas de quienes aportaron.

Así apareció con cierta permanencia la idea de que en Perú el cuestionamiento de la educación y la creación de nuevos proyectos “ya se está dando”. Hay muchas necesidades y muchas propuestas concretas, según se dijo.

Para contextualizar se hizo mención de experiencias educativas ejercidas en Lima, Huaraz, Arequipa. Se desvelaron las carencias de estas experiencias para poder interconectarse con el resto, visibilizando cómo desde un nodo local se puede colaborar a la interrelación.

¿Qué acciones concretas se planificaron?

Se planificó durante una semana hasta encontrarnos de nuevo en la proyección del documental “Cuando siento que ya sé” en el mismo espacio de MARES, en colaboración con Reevo y con la presencia de Yvan Dourado de la escuela Politeia.

Días después participamos del encuentro de “Educación Viva de los 0 a los 17 años” en la Derrama Magisterial, también en Lima. Y por último hicimos parte del conversatorio “¿Qué educación queremos para el Perú?”. Todos estos eventos se hicieron con el propósito de encender la llama y mantenerla prendida, dando razones para unirse, organizarse y seguir repensando la educación.

Semanas después del evento, un grupo de participantes interesados en sumarse a Reevo, acordamos reunirnos y así emprender las acciones necesarias.

En el encuentro surgieron varias propuestas para “dinamizar la calle”, pudiéndose recuperar actividades y círculos que se vienen desarrollando en Buenos Aires.

¿Qué será de Reevo en Perú?

De acuerdo a las conclusiones del evento , Perú podrá ser un nodo local, con  base al movimiento y al flujo constante producto del incesante tránsito que en este país –y la ciudad de Lima en particular– están viviendo por el momento con los proyectos alternativos que ya se están llevando a cabo en diversas zonas y puntos estratégicos.

Sin lugar a dudas, Reevo Lima nace con fuerza, con sueños y con ganas. Nace con muchas manos dispuestas a tejer redes y participar en  proyectos de acción colectiva, fortaleciendo el devenir ideológico de la educación que  se gesta en  muchos rincones de América Latina