A pedagoga e ex-ministra de educação do Equador Rosa María Torres levanta algumas das diferenças entre comunidade escolar, comunidade educativa e comunidade de aprendizagem, em uma análise da educação como uma dinâmica universal compreendida para além da escolaridade.

É importante diferenciar comunidade escolar, comunidade educativa e comunidade de aprendizagem, partindo da diferenciação entre escola/sistema escolar, educação/sistema educativo e aprendizagem/sistema de aprendizagem. A educação não se reduz à educação escolar. Embora normalmente denominados como equivalentes, sistema educativo e sistema escolar não são a mesma coisa. O sistema escolar é um – de muitos – sistemas educativos, como são a família, os meios de comunicaçã, o trabalho, o esporte, etc. Educação não necessariamente equivale a aprendizagem, nem toda a aprendizagem se realiza no sistema escolar ou é produto da educação.

  • Por um lado, muito do que se ensina no sistema escolar não é aprendido, quer dizer, não se converte em aprendizagem efetiva.
  • Por outro lado, muito do que aprendemos durante a vida, desde que nascemos até morrermos, tem lugar fora do sistema escolar, e nada nos ensina se não aquilo que aprendemos informalmente: jogando, conversando, escutando, observando, fazendo, lendo, escrevendo, escutando rádio, olhando a televisão, através da arte, navegando na internet, etc.
 

Comunidade escolar

Deve ser reservado para se referir aos que estão diretamente envolvidos no âmbito da educação escolar: alunos, docentes, diretores, pais de família. 

Comunidade educativa

É um conceito mais abarcativo. Inclui os que têm relação com a educação em sentido amplo, não restrito ao sistema escolar: a família, os meios de informação e comunicação, o trabalho, o esporte, as igrejas, etc.

Comunidade de aprendizagem

É formada por todas aquelas pessoas, instituições ou organizações envolvidas em atividades de aprendizagem, tanto dentro quanto fora do sistema escolar.

  • Uma comunidade de aprendizagem pode ser uma aula ou uma instituição escolar. A aprendizagem é colocada no centro (no rendimento ou desempenho acadêmico, medido por provas). Estudantes e professores juntos e uns e outros.
  • Uma comunidade de aprendizagem pode ser a comunidade local, um território, urbano ou rural, pequeno ou grande, que decide motivar e envolver a todos na aprendizagem; crianças, jovens e adultos, famílias, instituições, organizações públicas e privadas. Com este fim, a comunidade se organiza para identificar, ativar e coordenar os diversos espaços e recursos de aprendizagens existentes em dita comunidade, quaisquer que estes sejam: creche, escola, colégio, universidade, oficina artesanal, biblioteca, parque, praça, mercado, centro de saúde, museu, campos de esportes, espaço de música, cinema, teatro, rádio ou periódico local, zoológico, loja, café internet ou infocentro, casa comunal, recinto policial, clube juvenil, organização de mulheres, etc.
 

Na tabela abaixo destacamos algumas diferenças entre Comunidade Escolar e Comunidade de Aprendizagem.

DE

À

Comunidade Ecolar

Comunidade de Aprendizagem

▸ Crianças e jovens aprendendo

▸ Crianças, jovens e adultos aprendendo

▸ Adultos ensinando crianças e jovens

▸ Aprendizagem inter-geracional e entre pares

▸ Educação escolar

▸ Educação escolar e extraescolar

▸ Educação formal

▸ Aprendizagens em âmbitos formais, não-formais e informais

▸ Agentes escolares (docentes, mestres, professores)

▸ Agentes educativos (agentes escolares e outros sujeitos que assumem funções educativas)

▸ Os agentes escolares como agentes de mudança

▸ Os agentes educativos como agentes de mudança

▸ Os alunos (educandos) como sujeitos de aprendizagem

▸ Educandos e educadores como sujeitos de aprendizagem

▸ Visão fragmentada do sistema escolar (por níveis: pré-escolar ou inicial, básica, média, superior)

▸ Visão sistêmica e unificada do sistema escolar (um contínuo que vai desde a educação inicial até a superior, incluindo esta última)

▸ Planos institucionais

▸ Planos e alianças inter-institucionais

▸ Inovações isoladas

▸ Redes de inovações

▸ Rede de instituições escolares

▸ Rede de instituições educativas

▸ Projeto educativo institucional (escola)

▸ Projeto educativo comunitário. Cada projeto é único, próprio, feito à medida de cada comunidade

▸ Enfoque setorial da educação (a educação como “setor”) ▸Enfoque intra-escolar da educação

▸ Enfoque inter-setorial da educação e da aprendizagem (atravessa por vários “setores”) ▸Enfoque territorial da educação e da aprendizagem (o território como lugar e recurso da aprendizagem)

▸ Ao cargo do Ministério da Educação

▸ Vários Ministérios envolvidos

▸ Estado/governo

▸ Comundiade local, comunidade nacional, Estado/governo

 Educação permanente

Aprendizagem ao longo da vida

 

Este artículo fue publicado originalmente en Blog Otra Educación

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